Circular CCOO en Grupo Banco Popular
Marzo 2017

Formación MIFID II: Nos importa a todos

Formación MIFID II por la entrada en vigor de la normativa europea que fija la Autoridad Europea de Valores y Mercados Financieros (ESMA). A continuación os detallamos el plan de formación en Grupo Banco Popular, las incertidumbres y nuestras propuestas.


MiFID II: Propuestas de CCOO a la Comisión Nacional del Mercado de Valores

Sede Comisión nacional Mercado de Valores

CCOO nos hemos dirigido a Comisión Nacional del Mercado de Valores (CNMV) con el objeto de manifestarle nuestra preocupación por la demora en la transposición de las directrices de la European Securities and Markets Authority (ESMA) para la evaluación de los conocimientos y competencias que se van a exigir a las plantillas del sector financiero. 


Formació MifidII

MiFID II: PROPOSTES DE CCOO A LA CNMV

CCOO ens hem dirigit a la CNMV per a manifestar-los la nostra preocupació per la demora en la transposició de les directrius de l'European Securities and Markets Authority (ESMA) per a l'avaluació dels coneixements i competències que s?exigiran a les plantilles del sector financer...



Formació

Mifid II


Circular CCOO en Grupo Banco Popular
Marzo 2017

AEB presenta su propuesta sobre Registro de la Jornada

Ayer miércoles 8 de marzo, AEB y CECA han presentado una propuesta para la regulación del registro de la jornada en el sector cuyos aspectos principales detallamos a continuación.


Salari variable

Si el banc juga amb nosaltres, perdrà l'equilibri


Negociació sectorial formació Mifid II

CCOO Serveis sol·licita a la CNMV que acceleri les instruccions per a la implantació de la Directiva sobre Mercats d'Instruments Financers (MIFID II

El sindicat denuncia que el sector està a l'espera que la CNMV es pronunciï en relació amb les directrius per a l'avaluació de coneixements i competències de la professió bancària (MIFID II).


Manifiesto de apoyo a la Huelga Mundial de Becarios

Huelga Mundial Becarios

 La función de las becas o prácticas no laborales debe ser completar la formación teórica del alumnado con la formación práctica que -con una adecuada tutorización- pueda ser adquirida en los centros de trabajo. Sin embargo, en países como España, esta figura encubre con demasiada frecuencia relaciones laborales; es utilizada por empresas e instituciones para sustituir a trabajadores con derechos por estudiantes desprotegidos; y es presentada a personas ya tituladas como un peaje necesario para insertarse en el mercado laboral, muchas veces incluso sin contraprestación económica ni ayudas capaces siquiera de impedir que la propia beca acabe costando dinero a quien la desarrolla.